Первый зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин в беседе с НСН выразил поддержку инициативе установить нулевую ставку на образовательные кредиты. Этот вопрос стал особенно актуальным на фоне роста цен на обучение в ведущих вузах страны и ограничений на приём абитуриентов на платной основе.
Ранее с аналогичным предложением выступил лидер ЛДПР Леонид Слуцкий, предложив распространить льготные условия на абитуриентов, впервые получающих высшее образование, а также на детей из многодетных семей, детей-инвалидов и учеников сельских школ. По его словам, такая мера необходима, поскольку сокращение бюджетных мест вынуждает многих родителей брать кредиты для оплаты обучения.
Смолин отметил, что сейчас образовательные кредиты в России выдаются под 3% годовых, что считается относительно недорогим вариантом. Однако в условиях снижения ключевой ставки ЦБ и общего удешевления кредитов эти 3% могут перестать выглядеть столь привлекательно. Он также сослался на позицию Минобрнауки, согласно которой ограничений на получение образовательных кредитов нет, и все желающие могут их оформить. Тем не менее, депутат подчеркнул, что полностью поддерживает идею нулевой ставки, поскольку это сделает высшее образование более доступным.
Особую тревогу, по его словам, вызывает значительный рост цен на платное обучение в этом году, который во многих случаях превышает уровень инфляции. Это особенно заметно в престижных вузах. Одной из причин такого роста стала высокая инфляция, но свою роль сыграл и закон об ограничении платного приёма, который вступит в силу со следующего года. На этом фоне, считает Смолин, снижение ставки по образовательным кредитам было бы логичным шагом, способным компенсировать увеличивающуюся финансовую нагрузку на семьи.
Сейчас инициатива находится на стадии обсуждения, и её реализация потребует разработки механизма компенсации банкам или иных бюджетных решений. Однако уже очевидно, что такая мера могла бы существенно облегчить доступ к высшему образованию для многих категорий абитуриентов, особенно в условиях сокращения бюджетных мест и роста стоимости обучения.